班级合唱校本教材创编的思考

作者：申光健

来源：音乐天地, 2020, (12): 17-20.

<正>随着新课程改革的逐步深入,中小学生艺术素养的提升受到各级教育主管部门的重视。教育部于2015年5月发布了《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》三个重要文件,充分说明国家对艺术教育的重视。根据2011年出版的《小学音乐课程标准》,把影响学生音乐素养提升的学习内容分为了感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化四个部分,其中,表现是最重要的内容之一。