点滴生活:提升小学生道德与法治素养的“宝藏”

作者：庞时杰

来源：才智, 2020, (11): 72.

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道德与法治课程强调运用开放化思维引领学生在亲身实践与体验中主动总结反思,引导学生反思自己言行举止。围绕点滴生活,注重家务、助人和交朋友等方面,引导小学生在深入尝试中总结得失,培养他们正确的价值理念。探讨生活实践在道德与法治课程中运用,是丰富课程资源和活化教学过程的必然发展需要。