谈小学语文课堂教学有效性的提升策略

作者：刘惠芳

来源：学周刊, 2019, (03): 96-97.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.03.060

• 小学语文
• 课堂教学
• 有效性
• 提升策略

在新课改背景下,教师要不断突破现有教学水平,提高课堂教学的有效性,使得小学语文的教学更能够符合小学生学习特点的学习。要认真研究素质教育的基本思想,塑造学生积极的学习品质,用学生主体作用的充分发挥带动学生的积极参与。