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摘要
在小学教育阶段,随着社会对教育要求越来越高,小学数学教学也需要不断地进行创新。根据时代发展的需要,小学数学教学已经改变了以往的教育模式,变得更加关注学生数学能力的培养。因此在小学数学教育中,根据学生的实际情况对学生划分层次,开展有针对性的教学就显得非常必要。这种教学模式能够帮助各个层次的学生有针对性地学习,提高他们的数学学习成绩。本文结合小学数学教育的现状,对如何才能更好地进行小学高年级数学课堂创新进行分析。
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单位珠海市唐国安纪念学校
