摘要

今天的教学怎样建构起古今对接的阅读框架,让学生去接近古人真实的情怀,获得滋养自己的文化和人格。我们不妨对古代山水田园类散文作以比较阅读,遵从新课标精神,从语言品鉴、山水审美、灵魂探究中读出中国文人的复杂的精神和性格,在比较评价中完成复杂灵魂的解读,以期帮助学生建构起阅读此类文章的经验和方法。