回到道德本身：德育求美的本体匡正

作者：翟毅斌

来源：中小学德育, 2019, (07): 9-13.

• 道德隐喻
• 善
• 美
• 道德本身
• 艺术

单纯以美育德是道德之外求美,即将美作为手段,单向地由美向善。道德需体现自身的美,这种美应在道德内部去发掘,即美善双向互通,美既是手段也是德育目的本身。回归道德自身的美是对道德本体的澄明,是对德育自身是否道德和正义的内省,亦是强化道德作为研究对象的客观性。