随着数学教学的深入实施,基本理论知识掌握已经不能满足学生数学学习需求.教师要想提升学生的数学综合水平,就要从培养学生学习习惯出发,按照合理教学方法帮助学生从小形成正确的行为习惯,让学生能够充分改善自身的不足,对接触的知识内容及时渗透,保证所教授的知识都能被学生掌握及运用.另外,教师也可以根据当前教育现状,及时更改学生的不良学习习惯,促进学生对小学数学知识掌握与运用,从而达到小学数学教学目标,培养学生良好的数学学习习惯.
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