冲突,可以避免

作者：张玲波

来源：班主任之友(小学版), 2018, Z1: 65-67.

<正>我主管年段的德育工作已有一年,常常碰到师生冲突的场景。让人吃惊的是,不同班级,师生之间事由不同、性格不同,但冲突的方式竟然如此雷同,仿佛被统一培训过。比如,因为学生上课迟到、自修课讲话等,班主任就数落学生无组织、无纪律;然后历数学生的种种不是;最后,发现学生依然没有改进,甚至还有消极对抗的苗头,便怒不可遏。