抓典例 探解法 究背景——以2021年高考数学全国乙卷理科第21题为例

作者：江民杰

来源：中学数学教学参考, 2021, (31): 63-66.

• 高考试题
• 试题背景
• 同构法
• 学科素养

研究高考试题,要抓住典型问题,对解法进行探索、拓展;要研究试题的背景,引导学生在更广更深的层面上认识试题,探究试题命制的意图。优化解题途径,发挥高考试题的教学功能,于教学过程中落实学科素养。