上海市全科医生规范化培训社区教学基地评估指标体系的研究

作者：夏慧玲; 江孙芳; 寿涓; 祝墡珠; 刘瑶

来源：中华全科医师杂志, 2017, 16(02): 94-99.

• 德尔菲技术
• 教学
• 社区卫生中心
• 全科医生

目的建立全科医生规范化培训社区教学基地评价指标体系,以保证培训质量。方法在文献研究的基础上,初步构建全科医生规范化培训社区教学基地评价指标体系,并于2014年7月至2015年5月,选择工作年限在10年及以上、具有中级及以上职称并且长期从事全科医学临床、教学或卫生行政管理工作的专家32名,进行2轮德尔菲(Delphi)咨询,并对函询结果进行统计分析,最终建立了一套社区教学基地评价指标体系。结果咨询专家的平均年龄(47.4±9.8)岁,平均工作年限(24.3±10.7)年。两轮咨询的积极系数均为100%,专家的权威程度分别为0.879和0.897,专家意见的协调系数分别为0.165和0.204(均P<0.01)。研究最终建立了一套由4个一级指标、8个二级指标和27个三级指标组成的全科医生规范化培训社区教学基地评价指标体系。4个一级指标分别为基本条件、教学条件、师资队伍和教学实践。结论构建的指标体系具有较好的科学性和可操作性,对于今后上海市全科医生规范化培训社区教学基地的遴选,提高全科医生规范化培训质量具有重要意义。

• 单位
  复旦大学附属中山医院