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摘要
植物学实验课程是理论知识体系的巩固和延伸，通过改进实验内容和教学手段，可提高学生对理论知识的理解和掌握，同时培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，最终达到提高人才培养质量的目的。本研究从实验学时与内容、教学方法、考核方式三方面对植物学实验课程进行改革，通过成绩和调查问卷反映改革效果，并对下一步实验改革做出规划。实践证明，通过实验改革不仅能提高植物学理论知识的学习效果，还能增加学生学习的兴趣，激发学生的创新能力。
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单位生命科学技术学院; 甘肃农业大学
