《高分子材料》课程教学内容与实际应用联系紧密，其中蕴含较多的思政元素。以课程思政的理念为引导，对课程进行适当的教学设计。结合通用塑料、工程塑料、橡胶、纤维等不同种类高分子材料的微观结构与性能特征，采用比喻、联想等形象化教学方法，将专业知识与“团结奋进、勇于担当、立志成才、民族自信、绿色发展”等思想观念相联系.将德育渗透到课程学习的各个单元。助力学生掌握专业知识的同时，实现坚定理想信念、培养艰苦奋斗精神、加强思想品德修养和爱国敬业的德育培养目标。
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