基本不等式的教学效率影响着学生的解题效率，因而它的教学设计有着重要的研究意义.通过对八个版本教科书中基本不等式内容作分析提出了几点疑惑，在文献分析的基础上设计了教学案例，以期通过案例的设计和反思达到解惑的同时能为一线教学提供一点参考性建议.
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