摘要

<正>作为一线教师应该如何培养学生在解决问题过程中主动画图的意识,让“以形助数”的策略焕发光彩呢?一、整体把握,画图策略了然于胸首先应该先将教材在解决问题中的图示策略分布情况进行整理,仔细分析每一个图示的作用和教材意图,最后根据学生的特点制定培养学生画图意识的教学方案。笔者对(2012年版)人教版教材在解决问题中的教材内容、教材图示呈现、