<正>疏导学生,要把疏导的路多想几条,只走"高速公路"不行,还要善于"穿大街走小巷",因势利导。同时,应尽可能地把解决思想问题与解决实际问题结合起来,才能取得最佳的疏导效果。成功的教育,往往取决于多项因素,其中一项最重要的因素是班主任与学生之间的沟通质量。但作为教师的我们,有没有反思过在与学生的沟通中,是否一贯理性地把握了某些原则?是否对照教育目的常常
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