<正>一、研究背景2014年,教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,首次提出"学生发展核心素养体系"。2016年,明确中国学生发展核心素养以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,基本内容为:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养和细化的十八个要点。各学科教育教学纷纷以此为方向进行转型调整,开始通过多样化的教学设计、丰富生动的教学方法,结合学生的具体学情落实学科素养的发展。
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