在数学教学中,数学思想的渗透是教学的重点和难点.许多教师一直在寻找有效的教学方法,让学生很好地理解数学思想,并在实际解题过程中应用数学思想.笔者以"菱形的性质"一课为例,阐述如何在课堂教学中为学生搭建探究平台,渗透数学思想.
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