浅论高中数学教学中学生主动提问能力的培养

作者：黄少维

来源：学周刊, 2020, (06): 23.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.06.017

• 高中数学
• 主动提问
• 能力培养

在新课改的趋势之下,提高高中学生在数学学习中主动提问的意识,成为数学教育的焦点。通过提问,一方面能够反映出学生对待数学学习的态度,另一方面也能够让教师洞悉学生对知识掌握的程度。因此,在教学过程中教师要善于转变思路和方法,引导学生提问,增强学生对问题的探究能力培养。