<正>《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》在“发展性学习任务群”的“文学阅读与创意表达”中提出：“了解文学作品的基本特点，欣赏和评价语言文学作品，提高审美品位；观察、感受自然和社会，表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品。”无论是审美品位的提高，还是文学作品创作能力的培养，都需要以富有创新发展因素的语文实践活动为过程载体。
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