反思性教学是教学创新的一个重要领域。高中生物反思性教学的实践和探究是提升生物教师业务素养、创新生物教学方法的有效方式。反思性教学能突破传统教学方式方法的瓶颈,为教师的教学拓展更加广阔且新颖的实践和探索空间,能够在教学中真正实现教学相长,促进教师和学生的共同进步。教师应不断进行探究和方法的总结,在学科反思中促进教学的改革和创新,进而促进学科教学目标的高效达成。
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