为了解决传统道德与法治课教学中学生兴趣低、教学效果不理想等问题,可尝试应用问题导学法,以教学目标为基点,精心设计问题,引导学生有效参与;以学生真实生活为基础,创设问题情境,引导学生独立思考;以小组合作探究为主线,凸显学生主体地位,引导学生学会揭示问题本质。同时,注重评价引领,引导学生坚定正确政治方向和价值导向,树立远大理想,立志成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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