伴随着新课程改革的持续深入,高中化学开始注重对学生自主探究精神以及学习能力的培养。可是,受到传统教学理念的束缚,很多学校以及教师过分关注分数以及升学率,学生自主学习能力被认为是一种无用功,因此长期被化学教学所抛弃。为此,本文从整合教学资源、讲授学习方法以及采用探究教学三个方面阐述了高中化学教学中学生自主学习能力的培养策略。
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