该文以无机材料科学基础课程为例，分析线上线下混合式教学应解决的重点问题，总结利用超星学习通平台以学生为中心的线上互动式教学的优点，探讨融合科研案例的线上线下混合式教学的具体运行模式，为培养学生成为具有“创新能力、团队合作、研究能力、学习能力和解决实际工程复杂问题”等多元能力的高素质复合型人才提供指导。
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