生物实验促进高中生对生物课的学习兴趣

作者：姜怡楠

来源：科技风, 2018, (04): 21.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201804020

• 生物实验
• 高中生
• 学习兴趣

高中生物课堂应发挥好实验的教学效能,利用生物实验的情景,让我们能够在实验操作中感受生物学习的快乐,从而激发主动学习的兴趣。