基础教育教材质量标准研究的中国经验

作者：陈秋梅; 孔凡哲^*

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2023, (03): 16-18.

<正>教材质量标准的构建是保障教材质量的重要条件。众多学者从不同视角研究教材质量标准，取得了大量研究成果。本文对已有成果中反映中小学教材质量标准的发展历程、阶段特征等材料进行总结和反思，提出已有的经验与成就，明确今后研究的重点和方向，以期对当前教材质量标准的构建有所启示。

• 单位
  教育学院; 中南民族大学