线上线下交互融合式学习的探索与实践——以“健康评估”课程中的“身体评估的基本方法”为例

作者：巫雪兰; 庄丽琴; 黄文娟; 何丽瑜

来源：广东职业技术教育与研究, 2022, (05): 81-85.

DOI：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2022.05.007

• 健康评估
• 线上线下
• 交互融合
• 课堂改革

本研究以“健康评估”课程中的“身体评估的基本方法”为例，阐述了课题组成员在省、市课题推动下，以新冠肺炎疫情背景下的空中课堂为契机，对“健康评估”课程教学进行线上线下交互融合式课堂改革，推进“学、教、做”一体，达到了教学相长、知行合一、德技并修的效果，值得推广。