三学:解开教学自闭的钥匙

作者：吴金根

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (34): 54-55.

<正>"吴校长,报告您个好消息,我们的一堂区数学评优课上结束了。课上孩子完全打开,思维十分活跃,教学效果非常好,课堂‘三学’教学还真的有道理。""哈哈哈,看来,我们的主张对自己学校学生有效,还能够适应其他校的学生呢。"我十分欣喜。傍晚,我接到区教研员来电,向我报喜。我们的课荣获了"一等奖",并将代表区参加苏州市级比赛。