培养高中英语阅读品质的几点思考

作者：马宁

来源：中学生英语, 2020, (36): 95.

<正>创建英语阅读思维型课堂,一方面是关注学生的阅读过程,体现育人目标,另一方面关注有层次的思维,培养创新意识。本文基于课例Global Warming Is Threatening Your Coffee,以新课标对英语课程核心素养的要求为出发点,尝试能够通过高中英语阅读教学提高学生思维品质的教学策略。