摘要

加快新课程改革步伐后,初中数学课堂越发重视“生本教育”,课前活动已成为数学教学必不可少的环节。文章以课前情境导入为例,探讨初中数学课堂教学的有效方法,希望能令初中数学课堂变得更有活力。