“等分除与包含除对比练习课”教学设计与评析

作者：李然

来源：中小学数学(小学版), 2020, (03): 28-30.

<正>教学内容:人教版《数学》二年级下册第20页练习四。设计理念:除法最常用的情境是"平均分物",这一数学模型涉及两种除法,俗称"等分除"和"包含除"。从除法的意义进行分析,等分除和包含除是同一个"平均分物"数学模型所产生的互相依存的除法问题,可以说二者是一对"孪生兄弟",地位平等,彼此密切相关。