摘要

<正>“让孩子学会应对挫折感,拥有正确的人生观、荣辱观、利益观,有一定的承压能力,能够经风历雨,做情绪的主人。”23把椅子,24名初中生,抢椅子游戏开始了。随着一声“停”,23名学生找到了椅子,现场唯一没有找到椅子的学生无可奈何地站到圆圈中间。“这位轮空的同学,你想给谁一个爱的抱抱?”在心理治疗师的引导下,没有抢到椅子的学生拥抱了一个同学,被拥抱的同学对他送上一句祝福。