PBL和LBL相结合的双轨教学法在胸外科临床教学中的效果分析

作者：王运仓; 周小慧; 张芸

来源：世界最新医学信息文摘, 2015, 15(35): 248.

• PBL
• LBL
• 双轨教学,胸外科
• 效果

目的观察PBL和LBL相结合的双轨教学法在胸外科临床教学中的应用效果。方法抽取我院2013年度进入临床实习的本科临床医学专业学生80名,随机分成双轨教学组和普通教学组。普通教学组开展传统课堂教学,双轨教学组结合PBL和LBL两种教学方法,采用病例引用和课堂教学开展教学活动。两周后,对两组学生进行知识考核和教学评价问卷调查。结果双轨教学组的评价和知识考核得分明显高于普通教学组。结论双轨教学方式在胸外科临床教学中具有良好的应用效果。

• 单位
  河北医科大学第一医院