统编版语文阅读教学课的“四有四关注”

作者：张勇杰

来源：Shanxi Education, 2021, (11): 20-21.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2021.11.012

<正>用统编小学语文教材上好阅读教学课,教师应先想明白"教什么""教到什么程度",再思考"怎么教""用什么教"。明代教育家王守仁曾说:"大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰痿。"小学语文阅读教学既要基于学情,关注儿童认知、思维之"萌芽",又要关注语文课程的理念性质、教材体系,紧握"教语文、育新人"的课程脉络",一课一得"逐步育人。