加强课程综合化实施是2022年版义务教育课程方案和课程标准修订的主要变化之一，也是接下来义务教育阶段学校课程改革的要求。本文对义务教育阶段学校课程综合化实施现状进行分析，梳理课程综合化实施理论和实践研究中的成果和不足，提出推进义务教育学校课程综合化实施的模型和策略，为学校推进课程综合化实施提供借鉴和参考。
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