“有余数的除法”教学实录与评析

作者：孟祥程; 李瑞洁

来源：小学数学教育, 2020, (07): 41-43.

<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第60～62页。教学目标:1.初步理解有余数的除法的含义,认识余数,探索并发现余数和除数的关系,理解余数要比除数小的道理。2.在获取知识的过程中积累观察、操作、讨论、交流、抽象和概括等数学活动经验,发展抽象思维。3.在自主探究解决问题的过程中感受数学与生活的联系,体验成功的喜悦。