在物理教学中渗透爱国主义教育初探——以《做功的快慢》一节为例

作者：杨鹏; 刘京宜^*

来源：物理教学探讨, 2021, 39(07): 5-7.

• 初中物理教学
• 爱国主义教育
• 做功的快慢

新时代的初中物理教师不仅要传授物理知识,更应加强物理课堂中爱国主义思想的渗透,重视学生物理学习与爱国主义教育的结合,真正实现物理课堂双向育人。