摘要

概率统计课程的引入问题确实是一个需要重视的大问题,关于这方面的探讨并不多,笔者在本文中举出了很多例子,这些例子的切入角度往往是出人意料的,希望能起到抛砖引玉的效果,进而引起广大教学同行们的共鸣。