统计学是经济管理类专业的专业基础课,但高职院校的统计课程存在着内容多与课时少、实训难与学生兴趣差并存等难题,本文结合实践教学,讨论项目教学法在统计实训课程中的应用,通过项目的引导分解,使学生参与实施具体的统计项目,能够培养学生对统计的学习兴趣,在掌握基本的统计理论和统计分析方法的同时提高自身的技能水平。
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