混合式教学模式下复合型能力培养的探索与实践

作者：李云; 杨丰

来源：职业教育, 2022, 21(11): 58-60.

• 高职教育
• 复合型能力
• 信息技术
• 混合式教学模式

从岗位需求和专业应用等方面分析复合型能力的内涵，指出目前高职院校信息技术课程存在的问题，以专业实践创新和计算思维的复合型能力为培养目标，结合专业实践重构教学内容，依托在线课程平台，建立混合式教学模式，有效提升学生的信息素养和信息技术应用能力。

• 单位
  长沙航空职业技术学院