阶梯式教学模式激发肥胖生体育锻炼兴趣初探

作者：刘莉

来源：才智, 2014, (22): 181.

• 体育教学
• 阶梯式教学模式
• 激发
• 肥胖生
• 体育锻炼兴趣

本文通过研究,对阶梯式教学模式进行解读,并分析了阶梯式教学在激发肥胖生体育锻炼兴趣方面的作用,提出来具体地实施策略,对于有效增强肥胖学生体育锻炼的兴趣,提高体育教学的质量具有积极的意义。

• 单位
  九江职业大学