用数形结合优化小学数学教学

作者：王虔

来源：教育艺术, 2022, (08): 25-26.

• 数形结合
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数学思维是数学思维和方法的重要组成部分。在小学数学教学活动的整个过程中，可以使学生有效地掌握数学思维方法，处理数学问题，提高数学思维学习的效率。基于此，有必要运用数学思想和概念，帮助学生学习数学，提高学生学习效率。