<正>1认知负荷理论的来源及发展认知负荷理论最早是由澳大利亚新南威尔士大学的认知心理学家John Sweller提出的[1].认知负荷是指同时被要求施加在工作记忆上的智力活动的全部数量,即工作记忆必须加以注意和进行处理的所有内容[2].20世纪70年代,随着认知心理学研究的深入,认知学习理论在教学设计中的基础地位日益凸显.
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