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摘要
以习近平同志为核心的党中央高度重视中小学生全面发展、健康成长，作出“双减”重大决策部署。“双减”意见实施以来，校内教育增质提效，儿童校外时间增加，自主时间增长，儿童校外生活呈现新风貌和新特征。2023年3—6月，中国儿童中心专门成立课题组，联合首都师范大学中小学生校外教育研究院、北京大学中国社会科学调查中心开展了“双减”背景下中国儿童校外生活状况调查，收集了全国11省12市62所小学和61所初中35809名学生、37197名家长、3403名教师和107名校长的有效数据。本技术报告基于调查数据，从调查工具的框架指标和问卷维度设计、抽样设计和实施程序、数据采集和清理、调查对象分布情况等方面对此次调查进行了详细介绍。
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单位首都师范大学; 中国儿童中心; 教育学院
