“工程教育专业认证”背景下电气工程及其自动化专业的培养目标综合评价方法

作者：余雷; 陈良; 黄俊; 杨歆豪; 高瑜; 季清

来源：教育现代化, 2020, 7(33): 1-4.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.33.001

• 电气工程及其自动化专业
• 培养目标
• 合理性评价
• 达成度评价

电气工程及其自动化专业主要培养工程实践能力强、创新能力强、具备解决复杂工程问题能力的高素质复合型工程师。本文以专业认证背景下,电气专业需适应社会经济发展及学校定位,构造基于合理性评价和达成度评价综合计算方法的人才培养评价机制,跟踪毕业生的职业发展,采取用人单位和毕业生的两方面综合评价结果分析得出人才培养方案的综合评价结果,大大提高了人才培养质量。

• 单位
  机电工程学院; 苏州大学