中华传统文化项目融入动画专业人才培养课程体系研究

作者：刘涛

来源：明日风尚(时尚美容), 2019, (14): 146.

• 传统文化
• 动画专业
• 人才培养体系

在专业人才培养中,课程体系的合理构建是影响人才培养质量的重要因素之一。如何把中华传统文化以项目形式融入到动画专业人才培养课程体系中,达到合理设计项目模块,提高人才培养的质量,是课题研究的重点。论文以"构建‘211’分段式课程体系"为研究对象,阐述各阶段之间的项目内容设计,达到传统文化与课程设置的高度融合,同时达到专业教育、文化传承和传播的目的。

• 单位
  重庆工程学院