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摘要
研究者以自组织理论为指导，以浙江安防职业技术学院2020—2021学年第一学期体育健身指导与训练课程为试点项目，进行体育教学改革的实践探索，并采集了试点样本学期初测试数据X1和学期末测试数据X2，对所得数据进行了方差齐性检验和方差分析。研究发现：自组织体育教学对男生下肢力量的提升具有显著性效果，而对女生核心力量的提升无显著性效果；自组织体育教学对学生的身体素质提升有良好的促进作用，但在其具体实践中仍存在一定的问题，有待继续改进。
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单位浙江安防职业技术学院
