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摘要
“水质工程学”是给排水科学与工程专业重要的核心专业课程之一，在给排水科学与工程人才培养中占有重要地位。针对新时代背景下复合型创新人才培养的目标，将科研驱动式教学模式引入“水质工程学”教学中，通过介绍学科前沿、优化教学案例、设计教学活动、参与科研创新活动等途径，初步探索了其在“水质工程学”课程教学中的应用，取得了良好的教学效果。科研驱动式教学在实施过程中可有机融入课程思政，并为劳动教育提供实践平台。科研驱动式教学、课程思政和劳动教育，三者互相促进，有机融合，共同促进了满足国家发展需求的卓越型给排水人才的培养。
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