基于核心素养的乡土美术课程体系建构

作者：黄建新; 袁铭翼

来源：教育文汇, 2018, (09): 19-21.

<正>核心素养被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,用以指导、引领、辐射学科课程教学,彰显学科教学的育人价值。美术教育是《中国学生发展核心素养》"六大素养"中"人文底蕴"的重要组成部分,能对学生审美、感知、创作、欣赏、评价、创意等方面进行培养,从而提高学生的美术综合能力及品格水平。乡土美术具有鲜明的地域特色和浓郁的民间乡土气息,是中华民族传统文化的根基。