拟声势之态 厚实歌唱之本——声势融入小学歌唱教学策略初探

作者：王静燕; 毛莉

来源：教学月刊小学版(综合), 2019, (03): 44-47.

• 小学音乐
• 歌唱教学
• 声势
• 卡农

声势教学借助各种音乐体验,调动学生的所有感官,极大地丰富音乐课堂。在歌唱教学中,教师可以加入声势内容,关注音乐要素,强化学生的感知能力;运用肢体,帮助学生建立恒拍概念;善编卡农,培养学生的音乐核心素养,从而提高学生学习音乐、运用音乐的能力。