<正>幼儿园课程资源的挖掘与利用，是课程建设的一项重要工作。课程资源的开发并不是将相关资源简单地安置在教育活动中，而是要让资源引领日常活动的生成与创新，成为能够促进幼儿经验的延续、拓展、深化与提升的重要推动力。教师需要对课程资源所蕴含的教育价值进行剖析，并将其转化成课程活动。资源是课程实施的途径，更是转化成课程的关键要素，它必须与幼儿的生活相互连接，产生多方位、高频率的互动。因此，课程资源的开发不仅是课程实施的必要环节，也能助推教师的专业成长。
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